Комплексный подход

Специалисты по различным вопросам детского развития и образования работают вместе. Это позволяет решать задачи более эффективно, проводя коллективные обсуждения, консилиумы, и подбирать специалиста, имеющего наибольший опыт по данной проблематике.

детский психолог школьный нейропсихолог специалист по подростковому возрасту консультант по образованию

Уникальные методы диагностики и коррекции

Использование новейших зарубежных разработок в области детской психологии и психотерапии, совмещение лучших достижений европейской, американской и отечественной практической психологии обеспечивает правильный подбор диагностических инструментов и методик развивающих занятий с ребенком.

Профессиональные связи с нашими коллегами в Европе и участие специалистов в программах повышения квалификации различных международных психологических организаций позволяет наиболее быстро и качественно находить пути решения возникших у родителей вопросов и проблем.

Письменное заключение

Вы получаете по результатам индивидуальной диагностики. Его можно показать учителю, воспитателю, администрации школы, няне, бабушке, всем, кто занимается Вашим ребенком.

Предварительное анкетирование родителей

Вы заполняете специально разработанную анкету для родителей (можно заранее в электронном виде). Информация о развитии ребенка, медицинской и образовательной истории позволит специалисту полнее понять сложившуюся ситуацию и уточнить Ваш вопрос. Вам не нужно заполнять анкету непосредственно на консультации и в результате Вы экономите Ваше время и средства.

Программа по двуязычному развитию ребенка

Оценка уровня владения английским языком по англоязычным психодиагностическим методикам.

Специальная помощь

У нас есть информация о 400 учреждениях в г. Москве - это коррекционные школы и детские сады, развивающие центры для детей с особенностями развития. Подробнее на сайте www.specialneeds.ru

Программа "как выбрать школу"

Если Вы хотите перевести ребенка в другую школу или решаете, куда идти в 1 класс - руководство для родителей.

Составление "образовательной программы" ребенка

С учетом его личностных и интеллектуальных особенностей, запросов семьи и предложений школ.